怎樣做一名合格的家長(zhǎng)呢？哈佛大學(xué)人類(lèi)發(fā)展實(shí)驗(yàn)室的波頓·懷特博士和他的同事們?cè)_(kāi)展過(guò)“哈佛學(xué)前計(jì)劃”，對(duì)初生到6個(gè)月的嬰兒進(jìn)行了長(zhǎng)期而深入的研究。目的是試圖解釋在兒童的發(fā)展過(guò)程中，有多少自然信息是隨著年齡和生理成熟的變化而帶來(lái)的，有多少可以通過(guò)訓(xùn)練而來(lái)，有多少是受周?chē)h(huán)境的影響而來(lái)。

    通過(guò)這一研究發(fā)現(xiàn)，如果母親在家里給寶寶營(yíng)造一種充滿(mǎn)刺激的環(huán)境，那么寶寶會(huì)在探索的過(guò)程中提高能力，他們大多表現(xiàn)得寬容大度、反應(yīng)敏捷、交往自如。所以給寶寶布置一個(gè)充滿(mǎn)刺激的家庭空間，讓他們?cè)谶@里自由安全地進(jìn)行探索是非常必要的。這樣，寶寶不用擔(dān)心家長(zhǎng)的干涉，家長(zhǎng)也不必直接參與寶寶的探索，又可以把寶寶的行動(dòng)范圍控制在自己的視覺(jué)范圍內(nèi)，從而有更多的精力來(lái)做家務(wù)并照顧寶寶。

    懷特博士還發(fā)現(xiàn)，理想的母親大多是寬容的，她們放手讓寶寶去自由活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶自己去探索。并用實(shí)際的幫助和滿(mǎn)腔的熱情去解決寶寶們遇到的問(wèn)題和困難。當(dāng)然，在放手的同時(shí)，她們又嚴(yán)格地把握著分寸。

    成功的母親經(jīng)常與寶寶進(jìn)行溝通，并能用寶寶理解的語(yǔ)言與之進(jìn)行交流。 她們能考慮到寶寶此時(shí)此刻的意圖，使用一些相當(dāng)于或稍高于寶寶理解水平的語(yǔ)言，談話時(shí)間的長(zhǎng)短隨寶寶的意愿而決定，這些充分照顧寶寶意愿的作法，對(duì)寶寶的身心發(fā)展非常有益。

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